015章 妖孽之始（求围观践踏）（2/2）

这家伙，显然是受了几年前谁人时代的流毒，这两者，有冲突么？

照旧向太国解了围：“科代表，不是班干部，一般由该科学得最好的同学担任，因为，老师偶然会有一些教学任务，委托科代表来部署，如果科代表该科效果差了，他怎么准确明确老师的要求呀？”

向太国一番话，让谁人好事者无话可说，而其他同学似乎也有点名顿开的样子，不住所在头。

“杨夏同学，你愿不愿意担任英语课科代表？”向太国又问道。

“向老师，我愿意。”杨夏还站着呢，如果回覆不愿意，不知又会出什么幺蛾子。

“好，杨夏同学，你来带同学们读一遍，哎，对，你到讲台上来。”向太国真是想得出措施，第一堂课，岂非就要当甩手掌柜？

杨夏自然不会怯场。于是，a，b，c，d……整个课堂里全部成了十几岁的声音。杨夏知道高80级1班这群家伙的水平，所以他让同学念的速度比向老师显着慢一些，向老师的专业水平很是高，但要说教学上就无懈可击，也是不行能的。譬如，在前两周的速度偏快，就是一个显着的不足。

虽然，有基础的同学不会以为快，只是，一个班上有一半的同学学过，而有一半没有学过，这时老师的速度取舍就显得特别重要了。最好的要领，虽然是先慢后快，同时提醒从来没学过的同学，下来多花一些精神。

“这，是怎么回事，这家伙，也太妖孽了吧？”向太国站在课堂的后门位置，看着杨夏的引导学生朗读，心头恐惧莫名。

因为，杨夏的体现，完全逾越了一个高中新生的水平，其神态，其行动，其不急不躁不慌不忙的样子，哪像个学生，这明确是个及格的老师啊，可是，这家伙不是那啥五显庙公社东沟在队蔡家湾小队的人么？

这不是杨夏的错。

杨夏在听了两个半节的课后，就知道向老师讲的是啥了，而且，他有“过目成诵”同样也有“过耳不忘”的影象力，再加上这些字母的音标都很是熟悉，即便个此外不太熟悉，听一遍也就记着了，所以才有他的思想赛马的情况。

预计向老师最初是想提醒一下杨夏：小伙子，虽然你在报名时体现不错，但这不是你上课走神的理由哦。

哪想到，这家伙不光全学会了，而且是会到骨子里了，否则，不行能在讲台上还能像老师一般自在，胸有成竹的样子。

向老师有些郁闷。如果每堂课都这样，不知自己尚有什么能教这个孩子。

不外，向老师这个想法是错误的，杨夏真的需要学习，此时叫他连忙去考大学，他也是考不起的，哪怕是历史地理这种只需要死记硬背的工具，总之，他是需要学习的，需要重温一遍的。只不外因为他的**能力，使得老师的教学进度，在他眼前是显着地慢了半拍而已。

杨夏花了十分钟，将字母和音标给同学们拉了一遍，杨夏相信，一些原来记得不太牢靠，下课就会搞忘的同学，由此可能会加深一些印象，如果下来再牢靠两遍，这堂课的内容就算吸收了。

杨夏讲完了，望着向老师。

向太国突然用英语问了句：“你叫什么名字，哪儿人？”

杨夏连忙一怔，即便用英语回覆：“我叫杨夏，五显庙公社东沟大队蔡家湾小队。”而且，杨夏还用英语问了一句：“向老师，我不是告诉过你了吗？”

“哈哈哈哈……”向太国很没形象地站在课堂的后门上大笑了起来。惹得其他几个课堂的老师都推开门来张望，这向太国平时多严肃的一小我私家，今天这是怎么了啊？

不外，在听到向太国“欠盛情思，欠盛情思”的解释后，这些老师们又困惑地关上了门，决议下来好好审问这个家伙，上课时间在课堂走廊上大笑，违纪了呢。

与老师们的体现相似，高80年1班的同学们也同样恐慌不定：这是神马情况，向老师说了一句鸟语，这个杨夏还说出了两句鸟语，岂非，他们是在对话，如果杨夏能够用英语对话，这……天啊，除非他从娘胎里出来就开始学鸟语，否则，这怎么可能！